第二种态度：支配的态度。

    这是指父母对孩子支配过头，把孩子当成父母的所有物，想用绝对的权力去监管子女。

    支配型的家长可以分为严格型和期待型。

严格型：父母对子女虽然爱，但常以严厉、顽固、强迫的态度，或禁止、命令的方式来监督子女。倘若父母持有这种态度就容易使子女对学业成绩、各种训练激起反抗，或只是表面上唯命是从，做得很好，其实则逃避现实，造成孩子采取两面派做法，对付家长。

期待型：父母把自己的没有实现的目标或希望，投射在子女身上，而忽视子女的天赋能力与性格取向，希望子女完全遵从父母的要求、标准去做。即是一般所说的“望子成龙，望女成凤”。倘若父母持有这种态度，而子女的能力或取向，不能达到父母的要求就容易使子女的意志消沉、冷淡、没有活力，生活上缺乏自制的能力，最后造成自卑感或不良适应。

    期待型的父母，要注意，千万不能强加给孩子。

    父母是农民，对孩子也挺好，也不权威，也不支配，但是总是以絮絮叨叨，说你看爸妈没本事上大学，生活现在这么困难，你一定要考上大学的啊。结果孩子压力过大，内心自卑，最终在高中退学了之（说啥不上了）。

第三种态度：保护的态度。

    这是指为孩子担心、不安、恐惧，经常用过分的保护孩子去解除这种焦虑情感。父母不能冷静地、合理地处理问题，常常感情用事，再加上不安和担心，那么就会表现为过分的保护。

保护态度的家长分为两种类型：干涉型和不安型。

干涉型：大致与期待型相同，为了能使孩子变得更好，而细心地去照顾孩子，尽量给予帮助和嘱咐。

不安型：对孩子的日常生活，学业，健 康，交友，前途等，具有完全不必要的担心和不安，因而对孩子过分负责，给予过分的帮助和保护。

在这种类型父母管教态度下的子女，首先是心身发育迟缓，依赖性强，忍耐性差，总想推卸责任。另外，因受大人保护，不和同龄孩子接触，因而社会性的成熟也迟缓，易于畏首畏尾和孤僻。甚至对外界感到恐怖，对社会不适应，因而出现神经症倾向。

这个干涉型的案例中，最典型的就是魏永康。

他的“神迹”有：两岁掌握1000多个汉字，四岁基本学完了初中阶段的课程，八岁进入县属重点中学读书，13岁以高分考入湘潭大学物理系，17岁又考入中科院高能物理研究所，硕博连读。

但像古时“伤仲永”一样，神童魏永康并没有在长大后依旧延续神奇。2003年7月，已经读了3年研究生的魏永康，连硕士学位都没拿到，就被学校劝退了。

究其原因，就是他妈妈对他日常的生活干涉非常多。

除了学习，家里任何事情曾学梅都不让魏永康插手，每天早晨连牙膏都要挤好，给儿子洗衣服、端饭、洗澡、洗脸，甚至为了让儿子在吃饭的时候不耽误看书，魏永康读高中的时候，曾学梅还亲自给他喂饭。“只有专心读书，将来才会有出息。”

只要有女生打电话给他，他妈妈都说他不在家，担心分散他的精力。因此他养成了不爱说话的习惯，周围的同学也渐渐疏远了他。

但是问题出现在上研究生之后。脱离了母亲的照顾后，魏永康“失控”了。他完全无法安排自己的学习和生活：热了不知道脱衣服，大冬天不知道加衣服，穿着单衣、趿着拖鞋就往外跑；房间不打扫，屋子里臭烘烘的，袜子脏衣服到处乱扔；他经常一个人窝在寝室里看书，却忘了还要参加考试和撰写毕业论文，为此他有一门功课记零分，而没写毕业论文也最终让他失去了继续攻读博士的机会。2003年7月，魏永康连硕士学位都没拿到，就被学校劝退了。

当然也有正面的例子，那就是12岁考上科大少年班的张亚勤。张亚勤曾任微软亚洲研究院的院长，微软副总裁，现在是百度的总裁。他12岁考上科大少年班后开学到学校报到，他妈妈说，以后你要自己一个人去上大学了，你要学会跟比你大几岁，甚至十几岁的人打交道，所以这次报到，你一个人坐火车去。

然后张亚勤一个人带着红领巾，拎着包裹，挤火车，去合肥上大学。我们觉得这位妈妈也太狠了吧，其实他妈妈抹着眼泪，藏在隔壁的车厢，而且始终盯着他。所以，每位成功人士背后，应该都有至少一位教育方法独到的母亲或父亲吧。

所以，我们可以得到启发：学习只是一方面，孩子首先要成人，成才还是其次。对于孩子，该放手一定要放手，该经历的一定要经历，错过了孩子需要经历的时期，想补也没有机会了。所以，这里要夸一夸实验学校“自育自学”的理念，并且“自育”放在“自学”之前。纵然在放手的过程中，会有阵痛，但这个过程对孩子成长非常有利。

第四种态度：服从的态度。

这是指对孩子的要求和意见，不管是什么都无条件接受，并以此感到满足的父母。这不只是爱得过分，而且以顺从地为孩子效力来弥补自己感情上的空虚。

这种父母大多有夫妻不和，与祖父母有矛盾，失去配偶等方面的不满情绪。

服从的态度分为盲从型和溺爱型。

盲从型：让孩子持有一切权利，父母不管付出多大牺牲也要接受孩子的要求。例如，不考虑家里的经济状况，送给孩子高价物品，给予超过孩子要求的帮助， 孩子一不高兴，就会什么都答应。

溺爱型：对子女的要求、主张、意见都是无条件的接受，对孩子过分喜爱，想尽一切办法来迎合子女的要求，即使子女做了坏事也替他(她)辩护。

这种态度的双亲容易使子女的人格发展受阻，情绪发展有障碍，即使微小的要求未能满足或稍遇挫折就哭泣、叫喊或胡闹，缺乏自我控制力。此外，以自我为中心，与周围不协调，社会方面的能力幼稚，缺乏独立性和创造性，反复进行老一套游戏或行动，缺乏忍耐力，不负责任，经常期待他人的帮助。追求某些强烈刺激，受不了有规律的生活，性发育也早，而且缺乏性抑制力。

这样的孩子在青春期（初中高中阶段）容易暴露出很大的问题，崇尚拜金主义，崇尚物质享受，爱追求刺激，因此滋生各种不良行为，甚至走上黄赌毒等违法犯罪道路。李天一，就是其中的“佼佼者”。

李双江54岁得子李天一，所以对李天一宠爱有加。结果在李天一15岁的时候，初尝恶果。2011年的一天晚上，15岁的李天一开着宝马车在小区门口跟另一对业主夫妇发生纠纷，李天一和同伴大打出手。并叫嚣：“谁敢打110？！”李双江后来出面道歉，并表示将严加管教。其实并没有什么严加管教，而是继续放任。

2013年2月19日，海淀分局接到一女事主报警称，2月17日晚，其在海淀区一酒吧内与李天一等5人喝酒后，被带至湖北大厦一房间内轮奸。最终海淀法院对李天一等五人强奸一案进行公开宣判。李天一获刑十年。

    李天一的屡次失足，应该与其父母的教育方式很有关系，过于溺爱或许是主要原因。

第五种态度：矛盾，不一致的态度。

这种态度指的是父母当中的某一方，在不同时间和不同场合对孩子的教育和态度前后有矛盾，或者父母的态度不一致时，孩子就会陷入激烈的混乱中去。

这种态度分为矛盾型和不一致型。

矛盾型：对于子女的同一行为，有时斥责它，禁止它；但有时却宽恕它、勉励它。这种缺乏一惯性的态度称为矛盾态度。 对子女采取矛盾态度的父母，必有某种原因促使他(或她)缺乏感情的控制力或安全感。 还有些对子女抱有怨恨或反感的父母，也会由于罪疚感而产生矛盾的态度。

精神分析学派认为，这种伪装的爱，是会给孩子带来损害的。 在这种双亲养育之下的子女，日常行为一点没规律性，不得不一直处于紧张状态。虽然有时受到优待，但不知什么时候又要被斥责，也不知道为什么受到斥责，所以，情绪极不稳定。长期处于这种关系中的孩子，大多会引起神经症，不能适应日常生活。此外，从这种矛盾的父母那里学到的行为准则，特别易于出现反社会倾向。

不一致性：这是指父亲与母亲的管教态度不一致。例如，父亲严厉，而母亲放纵；父亲斥责子女时，母亲却来阻止；父亲做了某种决定，母亲出来反对。在这种分歧态度养育下的子女，就被两种权威，两种命令夹在中间，所以会造成精神上的极度不安。特别是父亲严厉而母亲过于保护时，孩子大多有激烈的反抗性，出现反社会的倾向。

此外，有的孩子想把攻击性隐藏起来，表面上很老实，畏首畏尾，但是一旦爆发，就立刻变得残忍冷酷。有严重不良行为的孩子的父母，多数是这一类型的。 在一般的家庭，父亲是支配者，而母亲是服从者，但有少数家庭，母亲是家庭的权威者的，而父亲处于一种服从的地位。在这种情况下，子女中产生的问题，男孩会轻视父亲，怨恨母亲，或者男孩有女性倾向，而女孩会男性化，呈现巾帼气，不为男性所喜欢。但是随着成长，对父母和自己会持有激烈的嫌恶感，而且到青年期，异性关系也不美满，会出现同性恋。

以上所述是由父母的5类态度以及相应所形成的子女的问题行为。但是在实际生活中，父母和子女的关系很少具有典型的特征，而是2种或3种态度混合在一起。

我们结合一些孩子常见的表现，来反思一下自己的教育方式：

1、孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多（积极拒绝型）。

2、如果孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他（积极拒绝型）。

3、如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制（拒绝的态度）。

4、如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人。

5、如果您的孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂（支配的态度）。

6、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话把儿，翻老账。

7、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会（支配的态度，严格型）。

8、如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望，不能耐心鼓励。

9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。

10、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重（支配的态度，期待型）。

11、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到（支配的态度，期待型）。

12、如果您的孩子很自私，是因为您对他太溺爱，要什么给什么（服从的态度，溺爱型）。

13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。

14、如果您的孩子退缩、逃避，是因为遭到了您的轻视和打击。

15、如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了（保护的态度）。

16、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子（服从的态度）。

17、如果您的孩子撒谎、骗人，是因为您不够宽容，喜欢惩罚孩子（拒绝的态度，积极的拒绝型）。

18、如果您的孩子冷漠，攻击他人，是因为您对他的讽刺和冷眼太多。

19、如果您的孩子有暴力行为，是因为您常用暴力来处理孩子的问题（拒绝的态度，积极拒绝型）。

20、如果您的孩子意志不坚强，惧怕困难，是因为您没有给他锻炼的机会（保护的态度）。

如果孩子有不好的表现，那么问题一定出在家庭教育上。所以，就算是我们的出发点是好的，也要讲究方法方式。